Débora Aquino

contato

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Seu Nome :

Seu Email:

Sua Mensagem:

Gerar link
Facebook
Twitter
Pinterest
E-mail
Outros aplicativos

Podcast Espaço das Ideias

Siga no Facebook

siga no instagram

Ateliê

Vamos conversar?

Nome

E-mail *

Mensagem *

Postagens mais visitadas

A história de uma menina que tinha medo da chuva...

Quando uma criança tem medo, este medo é real. E eu sabia disto muito bem. Às vezes temos a mania de julgar o comportamento das crianças como se fossem adultas. A causa do medo pode ser simples, o que não torna a emoção simples de lidar. Vou contar uma história de uma menina que tinha medo da chuva e como ele foi superado: No início do ano eu estava conhecendo os alunos. Eles tinham 7 ou 8 anos. Todos espertos, curiosos e muito inteligentes. Lelê* me chamou a atenção justamente por estes atributos. Ela era ativa, sabia argumentar, extremamente carinhosa e seu desenvolvimento me impressionava. Até que um dia... veio a chuva. Ela desmoronou. Ficou em pânico e queria desesperadamente ir para casa. Fiquei confusa, tentando entender e descobrir o que fazer com a situação. Eu não sabia ajudar. Me senti impotente. Assim aconteceu por alguns outros dias de chuva. Ela sempre queria ir com urgência para casa. A turma toda tentava ajudar, mas às vezes até a

O professor do futuro é um curador

" Curador: aquele que seleciona o que é relevante, que oferece o melhor que há em determinado tema, o essencial." Se antes o professor era aquele que dominava determinado conhecimento e só através dele se tinha acesso a ele, hoje tudo está disponível a todos livremente . É possível encontrar vídeo aulas , documentários, jogos e muitas outras ferramentas que substituem esta função. É comum o aluno dizer que compreende mais assistindo a um vídeo no youtube do que com seu próprio professor. E agora? Como fica o professor já que o aprendizado do aluno não está mais restrito a ele? Bom... Sabemos que informação não é conhecimento. Conhecimento é construído e esta é uma habilidade essencial ao aprendizado relevante. Cabe ao professor ser o curador: aquele que seleciona o que é relevante saber e desenvolve habilidades como: pesquisa, comparação, compreensão, análise crítica e conexão. Sem estas habilidades o aluno fica perdido em um mar de informações não sel

O poder do subconsciente e do inconsciente na aprendizagem

O que faz uma grande diferença na hora de ensinar ou aprender alguma coisa nova é compreender como o aprendizado acontece. Quais os mecanismos que a nossa mente utiliza para processar as novas informações até que se transformem em conhecimento. Uma coisa muito interessante que tenho estudado e pesquisado muito é que o pensamento funciona de três formas, em três estados de consciência : Beta(mente consciente), alfa (mente subconsciente) e Teta (mente inconsciente). 1- Temos o modo focado (beta) que é a mente consciente. No estado consciente vemos detalhes das coisas, não nos ocupamos em fazer conexões, apenas consumimos informações e focamos exatamente no tema. Também estamos no modo beta ao executar uma tarefa ou explicar algo a alguém. A mente fica focada apenas no que está acontecendo no momento. 2- O segundo modo é o subconsciente(alfa) - Neste modo o pensamento fica confuso, tentando organizar informações. Temos dificuldade em segurar o pensamento, dando a sensaçã

Podcast

siga no instagram

Tecnologia do Blogger

Débora Aquino Ⓡ