As inteligências múltiplas e o direito a aprender

Os pais devem ser os primeiros a acreditar no potencial dos filhos. Quem acredita investe, e isto é um fato.

Acreditar, porém requer sensibilidade. Não estou falando em matricular os filhos em cursos aleatórios ou da moda, mas perceber as motivações do filho, perceber inclinações, potencialidades e investir nelas.

A melhor maneira de descobrir este caminho é ouvir, passar tempo junto e observar.

Aí vale uma leitura sobre inteligências múltiplas, de Howard Gardner.

Howard Gardner percebeu que a escola priorizava apenas um tipo de inteligência e estudou as variações dos conceitos de inteligência em culturas diferentes.

Segundo ele, há oito tipos de inteligências que se referem ao funcionamento do cérebro:

1. Lógico-matemática é a capacidade de realizar operações numéricas e de fazer deduções.

2. Linguística é a habilidade de aprender idiomas e de usar a fala e a escrita para atingir objetivos.

3. Espacial é a disposição para reconhecer e manipular situações que envolvam apreensões visuais.

4. Físico-cinestésica é o potencial para usar o corpo com o fim de resolver problemas ou fabricar produtos.

5. Interpessoal é a capacidade de entender as intenções e os desejos dos outros e consequentemente de se relacionar bem em sociedade.

6. Intrapessoal é a inclinação para se conhecer e usar o entendimento de si mesmo para alcançar certos fins.

7. Musical é a aptidão para tocar, apreciar e compor padrões musicais.

8- Naturalista: reconhecer e classificar espécies na natureza

Segundo Gardner , as escolas devem se esforçar para trabalhar com todas elas para que todos sejam beneficiados.

A melhor forma de realizar isto seria estimular  todas as habilidades potenciais dos alunos quando se está trabalhando um tema e valorizar aquela em que o aluno se destaca.

Estar atento a isto é uma maneira de oferecer à criança condições de desenvolvimento saudável. Toda criança tem direito a se desenvolver e aprender a acreditar em si mesma.


Sugestão de leitura:












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